¡Campaña "Educar en y para la diversidad”!

Hola me gustaría contarles un poco acerca de mi práctica docente, estoy en cuarto semestre de la licenciatura en educación especial,  por el momento practico en una escuela regular a nivel primaria, la escuela cuenta con servicio de USAER, por lo que  la institución practica la inclusión  de niños que presentan necesidades educativas especiales con o sin discapacidad;  durante esta primer jornada se llevo a cabo una campaña de difusión llamada “Educar en y para la diversidad”. El propósito principal fue concientizar a la sociedad escolar sobre  el respeto hacia la diversidad de los alumnos especiales, los medios que utilizamos fueron trípticos y carteles, dentro y fuera de la institución.

Me pareció importante llevar esta campaña directamente al grupo en el que practico ya que dentro de este grupo, está integrada  una niña con autismo,  para trabajar con un alumno autista es importante que el docente y el grupo en general se adapte a sus características y necesidades, por lo que me parece  importante sensibilizar al grupo,  lo que hice fue buscar un espacio en el que pudiera mostrarles un vídeo titulado “Cuerdas” el cual gano el premio Goya como mejor cortometraje animado, el cual narra la historia de una hermosa amistad, el propósito era concientizar a los alumnos de la importancia que tiene la amistad para sus compañeros especiales; para seguir con esta campaña les dejo el vídeo esperando que lo disfruten.

¿Que es la discapacidad intelectual? 

Discapacidad intelectual, también conocido como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana.El discapacidad intelectual podría hacer que el niño aprenda y se desarrolle de una forma más lenta que otros niños de la misma edad.

Causas de la discapacidad intelectual.

• Condiciones genéticas. A veces la discapacidad intelectual es causada por genes anormales heredados de los padres, errores cuando los genes se combinan, u otras razones. Algunos ejemplos de condiciones genéticas incluyen síndrome de Down y phenylketonuria (PKU).
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• Problemas durante el embarazo. La discapacidad intelectual puede resultar cuando el bebé no se desarrolla apropiadamente dentro de su madre. Por ejemplo, puede haber un problema con la manera en la cual se dividen sus células durante su crecimiento. Una mujer que bebe alcohol o que contrae una infección como rubéola durante su embarazo puede también tener un bebé con una discapacidad intelectual.
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• Problemas al nacer. Si el bebé tiene problemas durante el parto, como, por ejemplo, si no está recibiendo suficiente oxígeno, podría tener una discapacidad intelectual.
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• Problemas de la salud. Algunas enfermedades tales como tos convulsiva, varicela, o meningitis pueden causar una discapacidad intelectual. La discapacidad intelectual puede también ser causada por malnutrición extrema (por no comer bien), no recibir suficiente cuidado médico, o por ser expuesto a venenos como plomo o mercurio.

La discapacidad intelectual no es una enfermedad. No se lo puede contraer de otras personas. La discapacidad intelectual no es un tipo de enfermedad mental, como la depresión. No hay cura para la discapacidad intelectual. Sin embargo, la mayoría de los niños con una discapacidad intelectual pueden aprender a hacer muchas cosas. Sólo les toma más tiempo y esfuerzo que a los otros niños.

Sabias que...

Según el autor Francisco Rodríguez Santos los procesos cognitivos son, el conjunto de funciones psicológicas superiores que permiten el ajuste  del individuo al medio y su capacidad para modificarlo basándose en sus necesidades, entre estos procesos se encuentran la atención, la percepción de los estímulos, la memoria, el lenguaje y el pensamiento. Con respecto a los alumnos que presentan graves trastornos del desarrollo el estudio de los procesos cognitivos debe contextualizarse en situaciones de su vida diaria, dentro de estas se incluyen las actividades de enseñanza-aprendizaje partiendo del estilo y ritmo de aprendizaje del alumno, es decir el docente tiene como principal propósito brindarle al alumno aprendizajes significativos, diseñando  estrategias que cumplan con este objetivo.

Aprendiendo mas sobre los procesos cognitivos...